Методика воспитания профессионального самоопределения учащихся

Она предполагает выделение в деятельности трёх составляющих и включает в себя:
· Диагностику индивидуальных особенностей учащихся и отслеживание динамики развития личности в процессе обучения (психологическая составляющая);
· Обучение учащихся по учебной программе «Введение в педагогическую профессию» (образовательная составляющая);
· Работу с другими субъектами деятельности показанию социально-педагогической помощи учащимся в процессе их профессионального самоопределения (посредническая составляющая).
Социально-педагогическая деятельность с учащимися на стадии выбора профессии осуществляется в 2 этапа:
1. Психодиагностический.
Психолог проводит диагностическое исследование с целью изучения индивидуально-психологических особенностей развития учащихся.
Методы:
Исследования и диагностики: опрос, тестирование
Обработки и интерпретации данных: статистика и коррекционные методы.
2. Психолого-педагогический.
Идет непосредственно педагогическая работа с ребенком, учитывая его особенности при воспитании его профессионального самоопределения.
Комплекс методик, изучающих индивидуальные особенности развития личности учащегося, выбравшего профессию педагога:
1. Социально-психологическая адаптация. Позволяет оценивать степень адаптации личности в социуме, а также определить причины дезадаптации.
2. Оценка терминальных ценностей. Позволяет проводить диагностику направленности личности через выявление терминальных ценностей; определять значимость различных жизненных сфер для человека
3. Методика исследования самоотношения. С ее помощью определяются особенности внутренней динамики самосознания, структура и специфика отношения личности к собственному Я.
4. Уровень субъективного контроля. Позволяет оценить степень независимости, самостоятельности и активности человека в достижении своих целей, развитие чувства личной ответственности за происходящие с ними события.
5. Моторная проба Шварцландера. Позволяет определить уровень притязаний, соответствие которого возможностям ребенка – одно из условий гармоничного развития личности

Методика профессионального самоопределения

Методика воспитания профессионального самоопределения учащихся предполагает алгоритм действий, выявляющий профессиональную направленность. Предлагаем обсудить данную методику более подробно.